บทความ

Thriving in Complexity: A Framework for Leadership Education

Thriving in Complexity: A Framework for Leadership Education Watkins, Daryl; Earnhardt, Matthew; Pittenger, Linda; Roberts, Robin; Rietsema, Kees; Cosman-Ross, Janet Journal of Leadership Education , v16 n4 p148-163 Oct 2017 Technological advances, globalization, network complexity, and social complexity complicate almost every aspect of our organizations and environments. Leadership educators are challenged with developing leaders who can sense environmental cues, adapt to rapidly changing contexts, and thrive in uncertainty while adhering to their values systems. In a complex leadership context, inadequate leader responses can result in devastating organizational impacts akin to the butterfly effect from chaos theory. This paper advances a simple model for leadership education based on a program we designed to develop leaders who understand the nature of complex systems, reliably use their ethical value systems, are emotionally intelligent and resilient, and can adapt to e...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

Leadership Educator Journeys: Expanding a Model of Leadership Educator Professional Identity Development

Leadership Educator Journeys: Expanding a Model of Leadership Educator Professional Identity Development Seemiller, Corey; Priest, Kerry L. Journal of Leadership Education , v16 n2 p1-22 Apr 2017 There is a great deal of literature on leadership education best-practices (e.g., curricular considerations, teaching strategies, assessment of learning). Yet, to be a leadership educator is more than having knowledge or expertise of content and pedagogy. Perceptions, experiences, and values of leadership educators comprise a professional identity that is reflective of not only what leadership educators do, but also who they are and how they view themselves within the profession. This qualitative study builds on Seemiller and Priest's (2015) Leadership Educator Professional Identity Development (LEPID) conceptual model by analyzing stories from participants of a professional leadership educator development experience. Leadership educators' identity development reflected a co...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

Informing Leadership Education by Connecting Curricular Experiences and Leadership Outcomes

Informing Leadership Education by Connecting Curricular Experiences and Leadership Outcomes McKim, Aaron J.; Velez, Jonathan J. Journal of Leadership Education , v16 n1 p81-95 Jan 2017 Linking specific learning experiences to leadership development has the potential to enhance leadership education. In this study, we sought to link student growth in 13 leadership areas to specific learning experiences within a leadership development program. We measured development within the 13 areas by comparing the perceived needs of students before and after engagement in the program. Evidence of connections between leadership development and specific learning experiences emerged as program facilitators documented the leadership areas addressed within the learning experiences utilized in this program. Evidence indicated students experienced the strongest growth in understanding leadership, commitment to serving, enhancing communication, ethical behavior, and valuing diversity. These areas...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

งานวิจัยThaiLIS

Title สภาพการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 2 Title Alternative The status of teamwork in the basic of educational school under the Office of Lampang Educational Service Area 2 Creator Name:   ไมตรี ทาปลูก Subject keyword:  การศึกษาขั้นพื้นฐาน Classification :.DDC:   371.2 Description Abstract:  การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และศึกษาแนวทางในการพัฒนาทีมงานในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 2 โดยใช้กลุ่มตัวอย่างเป็น ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 2 จำนวน 118 คน และครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ผู้บริหารเป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 310 คน รวมกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 428 คน เครื่องมือที่ใข้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าความถี่ ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและครูทั้งที่จำแนกโดยวุฒิการศึกษาประส...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการทำงานเป็นทีมของพนักงานครูในสถานศึกษาสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1

หัวข้องานวิทยานิพนธ์: การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการทำงานเป็นทีมของพนักงานครูในสถานศึกษาสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 ผู้จัดทำ: ชาฤนี เหมือนโพธิ์ทอง บทคัดย่อ                  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร     สถานศึกษาสังกดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 2) การทํางานเป็นทีมของพนักงานครูใน สถานศึกษาสังกดเทศบาลกลุ่มการศึกษาท้องถิ่ นที่ 1 3) ความสัมพันธ์ของการบริหารแบบมีส่วน ร่วมของผู้บริ หารสถานศึกษากับการทํางานเป็นทีมของพนักงานครูในสถานสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่ นที่ 1 โดยใช้สถานศึกษาสังกดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 จํานวน 38 โรง   เป็นกลุ่มตัวอยาง ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ พนักงานครู จํานวน 228 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ใช้แบบสอบถามเกี่ยวกบการบริหาร แบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ตามแนวคิดของ สวอนส์เบิร์ก (Swansburg) และการทํางานเป็นทีม ของพนักงานครูตามแนวคิดของวูดค็อก (Woodcock) สถิติที่ใช้ในกา...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

ระบบสารสนเทศของฝ่ายบริหารงานบุคลากร โรงเรียนพรหมพิกุลทอง

รูปภาพ
ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา  สำหรับฝ่ายบริหารงานบุคลากร (Education Management Information System: EMIS) เข้าสู่ระบบ EMIS ผ่าน http://data.bopp-obec.info/emis/ 1.ลงทะเบียนการใช้งานระบบ ตามขั้นตอน    1.1) เลือกเขตพื้นที่การศึกษา    1.2. เลือกโรงเรียน    1.3) เลือกเมนูลงทะเบียนโรงเรียน    1.4) ตั้งชื่อผู้ใช้งาน   เข้าระบบโดยการกรอก Username และ Password จากนั้นคลิกปุ่มเข้าสู่ระบบ 2. ข้อมูลส่วนตัวผู้ใช้งาน    คลิกเมนู "ข้อมูลส่วนตัวผู้ใช้งาน" เพื่อปรับปรุง/แก้ไขข้อมูลผู้ใช้งานระบบ     ผู้ใช้งานระบบสามารถปรับปรุงข้อมูลผู้ใช้งานระบบ รหัสผ่านและเพิ่มรูปภาพผู้ใช้งานระบบได้ 3. ข้อมูลครูและบุคลากร    สำหรับใช้จัดการข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานจริงในสถานศึกษา โดยให้ยึดตัว ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2561 สามารถเพิ่มย้ายภายใน/ภายนอกเขตพื้นที่ แก้ไขและลบข้อมูลได้ - การเพิ่มบุคลากรใหม่ ให้คลิกปุ่ม "เพิ่มบุคลากรใหม่" กรอกรายละเอียดข้อมูลให้ครบถ้วน สมบู...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม